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Mobilité Belgique

Les élèves de 3ᵉ de notre Lycée Agricole Naturapolis vont se rendre en Belgique Flamande du 1ᵉʳ au 6 octobre 2023 pour poursuivre le partenariat entre le Lycée de Châteauroux et l’Athénée Royale Fernand Jacquemin de Comines Athénée Comines Secondaire. Le partenariat a été mis en place l’année dernière, en 2022, un premier déplacement a été effectué l’automne dernier. Un premier contact entre les jeunes Français et Belges sera effectué la semaine avant de partir en visioconférence, où les jeunes présenteront rapidement leurs régions, leur pays et leurs établissements respectifs.
 
Les objectifs de la mobilité sont multiples :
– permettre aux jeunes d’effectuer une mobilité à l’étranger au moins une fois lorsqu’ils sont à Naturapolis
– faire se rencontrer jeunes Belges et jeunes Français dans l’établissement partenaire en Belgique.
– compléter les objectifs pédagogiques en Histoire sur les sites de la bataille d’Ypres en 1915 et 1917, la guerre de tranchées
– visiter des sites culturels (Bruges, Bruxelles)
– poursuivre et développer le partenariat entre les deux établissements.
– travailler enfin sur la cohésion du groupe classe, le vivre ensemble.
 
Le projet est financé par le programme Erasmus sco.
 
À noter que les jeunes Belges sont venues l’année dernière trois jours au sein de notre établissement pour visiter le Berry et la ville de Châteauroux et pour conforter le lien entre nos deux établissements.
 
Nos jeunes de 3ème, ainsi que leurs enseignants Marie-Laure Dindaud et Ludovic Masclet

Création d’une borne d’arcade par nos élèves participants au club FABLAB

Création d’une borne d’arcade par nos élèves participants au club FABLAB.
 
Ces dernières semaines, les élèves adhérents à l’ALESA et participants au club FABLAB ont travaillé sur le projet d’une borne d’arcade basée sur le micro ordinateur Raspberry.
 
Accompagnés de Mathieu Piccoli, enseignant de TIM (Technologie de l’Informatique et du Multimédia) ainsi que Benoît Auvieux, enseignant en agroéquipement, ils ont travaillé en plusieurs étapes.
1️⃣ Tout d’abord, nos élèves ont dû programmer le Raspberry en installant plusieurs applications. Puis des phases de tests ont suivi.
2️⃣ Une fois le tout programmé, les élèves se sont attelés à la création de modèles / dessins pour le caisson de la borne.
3️⃣ Christophe Gatefoin, le menuisier de notre établissement, a ensuite travaillé sur la création du socle en bois.
4️⃣ Célia Meublat, élève de seconde, a dessiné et proposé toute la décoration sur le thème du cosmos aux professeurs référents, en suivant un cahier des charges et respectant quelques contraintes.
 
La borne d’arcade disposera d’une manette, d’un clavier avec une souris ainsi que d’enceintes.
 
« Il nous tient à cœur de travailler avec du matériel de récupération. L’écran par exemple est un vieil écran qui a été remplacé, l’enceinte n’est plus utilisée… », explique Mathieu Piccoli.